Проєкт «Відновлення надії в Україні. Допомога родинам з дітьми у Бучанському районі, що постраждали від війни»

Осередки реалізації: Центр підтримки сімей з дітьми в смт. Бородянка,  Центр підтримки сімей з дітьми в м. Ірпінь.

Цільові групи:

• Діти до 18 років;
• Сім’ї з дітьми з числа постраждалих від війни, в тому числі ті, які проживають у модульному містечку (мають зруйноване житло, втратили житло);
• Сімейні форми виховання (прийомні сім’ї, дитячі будинки сімейного типу, опікунські сім’ї);
• Сім’ї з дітьми, де є ризик втрати дитиною батьківського піклування;
• Педагоги, психологи і вихователі шкіл та дитячих садків;
• Фахівці із соціальної роботи.

Компоненти реалізації

Інвестиційний компонент:

• Проведення оцінки пошкоджених будівель/робота з готовими дефектними актами на пошкоджені будівлі, у яких проживали сім’ї з дітьми, закупівля матеріалів та встановлення: вікна, двері, покрівля даху; обладнання місць для сну та навчання для дітей: закупівля ліжок, м’якого інвентарю (матраци, подушки, ковдри, покривала, постільна білизна, рушники), письмові столи, крісла.
• Придбання модульного будинку загальною площею 200м.кв. для розміщення Центру підтримки сімей в Бородянці, з урахуванням приміщення для надання індивідуальних та групових послуг та кімнат самообслуговування (пральня, швацька майстерня, перукарня).

Освітній компонент:

• Забезпечення безперервного доступу до освіти для дітей шкільного віку та придбання планшетів для продовження навчання. Забезпечення  вчителів ноутбуками для роботи.
• Підтримка дітей 9-11 класів додатковими заняттями з української мови та літератури, іноземної мови (англійська, німецька, тощо) та математики, що забезпечить їм якісну підготовку до ЗНО.
• Облаштування навчально-методичним, діагностичним та ігровим обладнанням ресурсних та сенсорних  кімнат у дошкільних та шкільних закладах освіти  для стабілізації емоційного стану та психологічної реабілітації дітей, батьків та педагогів.
• Проведення супервізій, тренінгів для педагогів та психологів дошкільних та шкільних закладів освіти.
• Проведення заходів з неформальної освіти (тренінги з мінної безпеки, надання першої домедичної допомоги, перша психологічна допомога для дітей та дорослих тощо).

Соціально-педагогічний компонент:

• Індивідуальна та групова робота з дітьми, віком до шести років (облаштування кімнати для індивідуальної та групової роботи з дітьми (закупівля обладнання, у т.ч. інклюзивного: кульковий басейн, пісочниця, набори для пісочної терапії, обтяжуючі ковдри, стимулюючі доріжки, килими з поліпропілену, палатки, ростові меблі, розвиваючі ігри, лего, крісла-кокони, дитячі іграшки тощо; меблів (ростові столи та стільці та ін.).
• Індивідуальна та групова робота зі старшими підлітками та молоддю, підготовка до самостійного життя.
• Групова робота з дітьми за методикою Playbus (придбання комплекту обладнання для роботи, навчання місцевих фахівців, друк робочих зошитів).

Психологічний компонент:

• Логопедична допомога дітям, які мають відповідні проблеми.
• Індивідуальна та групова робота психолога з батьками та дітьми, спрямована на стабілізацію емоційного стану, адаптацію до нових умов життя; ведення груп взаємодопомоги для батьків.
• Індивідуальна психотерапія для батьків, молоді та підлітків; корекційна робота з дітьми.

Підтримуючий компонент:

• Індивідуальні потреби дітей (підтримка з розвитку тих дітей, які мають інклюзивні потреби; медична підтримка як то: закупівля медикаментів, спеціального взуття, інклюзивних меблів тощо).
• Виїзна робота фахівців мобільної команди (PSS) за запитом територіальних громад району (індивідуальні/групові супервізії для фахівців, консультування фахівців, індивідуальні/групові супервізії для батьків сімейних форм виховання, консультування батьків)
• Навчання фахівців центру та громади технології кейс-менеджменту, політиці захисту дітей, протимінній безпеці, наданню первинної домедичної допомоги, веденню груп взаємопідтримки.